Collezioni di opere d’arte storicizzata al pari di lavori di artisti del nostro tempo, archivi sommersi e architetture costruite: la mediazione del patrimonio, nei suoi differenti aspetti, in dialogo con pubblici diversi e nei contesti più vari (dalle scuole ai musei, alle fiere d’arte, alla città) è intesa come chiave per l’acquisizione di strumenti utili ad attivare letture critiche della realtà contemporanea.
Curiamo e sviluppiamo servizi educativi accessibili dedicati ai diversi pubblici dei musei e delle fiere d’arte contemporanea, e agli studenti delle scuole di ogni ordine e grado. Lavoriamo in costante dialogo con i nostri mediatori specializzati (storici dell’arte, architetti, fotografi, giovani artisti con competenze specifiche nell’ambito della formazione e dell’educazione museale e dell’accessibilità) che conducono le visite guidate e gestiscono le attività educative e i progetti formativi modulando gli interventi in modo da favorire l’inclusione e la partecipazione. Co-progettiamo, inoltre, attività educative dedicate a persone con disabilità e con bisogni specifici dialogando con associazioni, enti e strutture del territorio.
Collections of historicised works of art alongside works by artists of our own time, buried archives and constructed architecture: the mediation of heritage, in all its various aspects, dialoguing with various audiences and in various contexts (from schools to museums and from art fairs to the city) and through various media as a key for the acquisition of tools that may be used to foster critical readings of contemporary reality.
We curate and develop accessible educational services dedicated to museums and contemporary art fairs audiences, as well as to students of schools of every level. We work in an ongoing dialogue with our specialized mediators (art historians, architects, photographers, young artists who have specific skills in the area of training, and museum education and accessibility), who lead guided tours and manage the educational activities and the training projects, by modulating the interventions in order to enhance inclusion and participation. Furthermore, we design educational activities dedicated to people with disability and with specific needs, interacting with associations, local agencies and structures of the territory.
